第一讲：析——分析学习需求一、分析需求1. 需求定义2. 收集需求1）观察法2）问卷法3）访谈法4）考核法5）资料法6）抽样法3. 确定需求1）问题收集2）问题分类3）问题筛选...
第一讲：台风塑造力一、培训基础1. 一个中心2. 两个基本1）VAK学习风格理论2）内容与形式的关系3. 三个数据1）授课准备时间2）内训师胜任者3）授课进程安排4. 四个特点...
第一讲：隐性经验显性化一、识别——识别事实结论1. 识别信息中的事实与观点2. 找到事实与观点的对应关系二、结构——画出金字塔结构1. 画出结构性关系图三、表达——概括所有内容...
第一讲：结构思考力一、精彩开场1. 给利益2. 先熟悉3. 多互动4. 激兴趣5. 有戏剧二、万能结构1. 黄金3点论2. 黄金圈法则3. FABE公式4. SCQA公式5. ...
第一讲：关注自己一、PTT的四个重点二、团队破冰之学员心声1. 行动学习：入场调查2. PTT的目标、过程、要领及收获训练：一分钟即兴演讲（体验+点评）工具：自我反馈工具表（分...
第一讲：有范——魅力台风呈现一、三种常见演讲风格1. 热情感召型2. 轻松幽默型3. 娓娓道来型二、视觉呈现1. 型法——形神兼备2. 眼法——四视呈现3. 手法——十大手势4...
第一阶段：“精品课程”开发与设计（授课+辅导）游戏互动导入：培训原理及角色定位1. 重新定义培训——培训效果评估2. 重新定义讲师——讲师能力模型3. 重新定义学员——成人学习...
第一讲：精深需求一、定需求——定义/类别/来源/方法模型：新关痛模型——二维需求定位二、定主题模型：动定宾模型1. 小2. 实3. 专4. 新案例：行业案例评点工具：《课题需求...
第一讲：登台准备——全息呈现一、形象专业1. 职业形象不专业的三种表现2. 培训师专业形象及要求3. 讲师提升形象影响力注意事项二、紧张缓解1. 紧张的四类来源2. 应对紧张的...
第一讲：明确课程目标一、精准定位—定义/类别/来源/方法1. 从工作任务问题中产出更精准的课程目标2. 从业务目标到培训目标3. 课程定位“三问”二、课题分析—课题分析法的五个...
