课程背景：
为什么组织成员在工作中有行动却效果不佳？
为什么事先的计划不能得到有效的执行？
能力强的员工就一定能完成好工作任务吗？
怎么才能把组织成员个人能力在组织总体运行中得到有效的发挥？
执行力，是完成工作任务的重要保证，是管理者岗位能力的重要组成，通过组织执行力塑造，能够有效激发组织成员的工作意愿、提高业务行为有效性、提升工作效能。
课程收益：
● 正确认知执行力的意义与全员执行力塑造的作用；
● 学习运用组织执行力4R管理模型；
● 掌握员工执行力塑造的策略与方法。
课程对象：该课程适用于企业管理干部及相应管理人员
课程时间：1天，6小时/天
课程方式：采用互动讲授、案例分析、问题研讨等方式授课
第一讲：全员执行意义
一、执行是什么
1. 执行不仅是行动—执行力认定
2. 执行不只是下属行动——执行力层次划分
二、全员执行力构建
1. 领导者的行为带动
2. 文化熏陶与制度保障
3. 人岗匹配与员工的工作表现
第二讲：组织环境促成执行力（组织执行力构建4R管理）
一、R1（Resut）——结果定义的目标系统
——用目标拉动行动，以行动实现结果
1. R1（Resut）涵义诠释——两大层面理解
1）组织层面：建立目标体系
2）员工层面：形成共同目标
2. 以结果认定目标——怎么定义结果就会怎么行动
3. 目标管理——目标是导引行动的
4. 警惕结果陷阱——什么是正确的结果
二、R2（Responsibility）——一对一的责任系统
——自我角色定位，用责任塑造担当
1. R2（Responsibility）涵义诠释
1）组织层面—分配到事，责任到人
2）员工层面—份内的事情有哪些
2. 责任来源
——我是谁，我该做什么，我该怎么做
3. 规避责任误区
1）责任稀释—责任必须一对一，不能一对多
2）责任跳动—责任是自己的，不是别人的
三、R3（Review）----以纠偏为目的的检查系统
——发现问题和偏差，及时纠正
1. R3（Review）涵义诠释
1）组织层面—运行监控体系
2）员工层面—自我检查对照
2. 检查实施
1）把握节点—抓关键点
2）公开与公正—事实为依据，对事不对人
3）行动改进—反馈是为了纠偏
3. 规避检查误区
1）检查不是询问
2）检查不是关注
四、R4（Reward）——以结果评估为前提的即时奖励系统
——有评估才能有结论，有奖惩才能有改善
1. R4（Reward）涵义诠释
1）组织层面—评估评价与奖惩体系
2）员工层面—自我评价与改善
2. 奖励的行为导向——激发正向与压制负向
3. 奖励的时效性—激励及时才能有效
第三讲：员工行为实现执行成效——员工执行力塑造
一、激发意愿改善态度—有意愿才能有行动
1. 意愿与态度形成
2. 员工行动意愿激发
二、优化流程—好的流程能减少出错
1. 流程意义
2. 流程优化与固化
三、提升技能与方法—有技能才可能把工作完成好
1. 员工技能构成
2. 提升员工技能方法
四、建设制度与文化—当下的执行靠制度、持久的执行靠文化
1. 制度与文化的作用
2. 使命与价值观
3. 执行文化塑造
李东老师
副教授/高级企业培训师
26年企业培训管理实战经验
岗位经验内化联合研发导师
企业运营沙盘训练专家
某世界500强央企培训学院管理学院院长
ICA美国文化事业协会
ATD美国人才发展协会认证讲师
TOP团队参与技术认证讲师
日本产业训练协会MTP认证讲师
▲ 某中部油田生产现场管理咨询顾问
▲ 某大型石油工程企业管理咨询顾问
▲ 某大型石油设备制造企业管理咨询顾问
▲ 某东部大型油田管理培训专家、高级技术与技能人才培训专家
▲ 某西部大型油田组织管理咨询顾问、特聘高级技术与技能人才培训指导专家
▲ 中国职工教育和职业培训协会表彰优秀企业培训师
擅长领域：组织领导与团队建设、组织人才发展学习与培养、全员工作改善、企业运营沙盘模拟训练、班组管理与建设……
主讲课程：
通用管理系列
《领导韬略与艺术：组织领导核心能力提升》
《思路决定出路：管理思维提升》
《教练式管理：部属培育与工作教导》
《将目标转化为结果：塑造全员执行力》
《凝心聚力人人都能做贡献：高效团队建设与管理》
《用内驱力管理员工：组织激励与员工积极行为促进》
《从运行到运营：企业运营沙盘模拟训练》
《发现问题才能改善工作：全员工作改善方法工作坊》
沙盘系列：
《从运行到运营：企业运营沙盘模拟训练》
《团队领导力沙盘模拟训练》
《沙漠掘金—团队目标决策与计划执行沙盘训练》
《啤酒游戏——组织沟通管理沙盘训练》
课程特点：
● 授课风格生动、活跃、启发性强，广泛熟练地运用引导技术和体验式培训方法，激发学员学习热情和主动性，学员培训参与程度高；
● 重视能力培养和技能落地，培训过程广泛运用案例分析、情景模拟、现场演练等培训技术与方法，学员的学习转化有效性强、效果显著；
● 充分发挥长期从事特大型企业内部培训工作优势，运用丰富的企业培训需求调研成果与经验，使培训课程内容紧密贴合企业岗位能力需求，形成知识获取、能力提升和工作态度改善的系统性培训效果。
