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• 课程开发
• 15
• 2023-12-20

第一讲：微课的概念与特点一、微课在企业中的应用特点1. 不受限制2. 永久保存3. 传播快捷4. 人人可作案例：疫情期间的安全培训课程二、微课的特点及呈现形式1. 微课的三个特...

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• 33
• 2023-12-20

第一讲：组织经验萃取的两个方向方向一：揭开经验的真实面目讨论：请总结“蛋炒饭”是如何烹饪出来的1. 经验的四大特点特点一：正向案例：高架桥的案例特点二：积累特点三：基于实践特点...

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• 25
• 2023-12-20

第一讲：A（Analysis）——培训分析一、培训分析的常见的四大误区误区一：不做分析误区二：对象不全面误区三：分析不到位误区四：方法不科学案例：不看病就开药方的医生二、培训分...

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• 16
• 2023-12-20

第一讲：聚焦课题方向一、课题聚焦1. 课程选题三个前提1）熟悉度2）需求度3）推广度2. 课程选题四个标准1）小2）实3）专4）新案例分析：合格的和不合格课程选题案例分析二、课...

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• 15
• 2023-12-20

第一讲：有效——理解学习原理，理解三重脑（第一天 内容组织）一、理解教学规律1. 理解学习过程1）三重脑科学的定义 2）爬行脑、哺乳脑、人脑的分工2. 什么样的学习最有效1）...

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• 14
• 2023-12-20

第一讲：学习项目设计的核心能力：资源获取能力&成果展示能力一、资源获取能力测评：作为HR，你对公司的业务了解多少视频赏析：《人民的名义》中政治资源1. 理解一个概念：政...

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• 15
• 2023-12-20

第一讲：科学性——掌握学习原理，妙用认知心理问题引发思考：人为什么会恐惧？情绪如何影响认知？为什么我们有懒癌？一、脑科学在培训中的价值1. 左脑——认知脑：关联逻辑思维2. 右...

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• 16
• 2023-12-19

第一讲：课程开发篇—主题清晰的课程开发一、了解课程开发1. 课程开发的意义2. 课程开发的价值二、关注培训需求1. 关注需求1）了解需求2）精准定位核心五问2. 选定主题1）聚...

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• 14
• 2023-12-19

第一讲：培训认知篇一、洞悉企业培训1. 企业培训的意义2. 企业培训的目的3. 企业培训的价值4. 培训的本质二、内训师的角色定位1. 角色认知2. 内训师的职业价值3. 内训...

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• 15
• 2023-12-19

第一讲：人才标准的意义与价值一、人才标准的意义1. 人才标准的含义视频互动：《欢乐颂》2. 人才发展的内容1）职业发展通道2）人才任职标准3）人才管理制度故事案例：孩子的钢琴教...