课程背景：
精品课程价值很大，从培训作用看，能帮助企业解决痛点难点、疏通堵点、弥补漏点、避免坑点；能帮助员工增长新知识，改善工作绩效，提升岗位技能；能帮助组织开拓新思维，启发新智慧，共建好生态。
作为一名培训师，学习课程开发技术才能开发出精品课程，拥有一门或几门精品课程也是其走向优秀的必备。那么开发一门精品课程开发分几步走？每步又有哪些方法和工具？基于绩效改进、能力提升、解决问题的课程开发初心，本课程将从聚焦课题方向、分析课程需求、制订课程目标、搭建课程框架和萃取课程内容五大版块进行流程化设计和系统讲述，破解课程开发难题，让你掌握精品课程开发设计金钥匙。
课程收益：
● 方向聚焦：学习课题聚焦、课名设计、问题聚焦的方法，提升课程开发方向的准确性
● 需求分析：学习掌握2种课程需求分析工具，提高课程内容开发的实用性
● 目标制订：运用ABCD法正确撰写出课程教学目标，明确课题开发的主要价值
● 框架构建：掌握5种课程结构化设计方法并搭建课程结构图，梳理出课程核心知识体系
● 内容萃取：掌握内容萃取3大技巧，萃取出核心知识要点，提高内容深度和高度
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：职业讲师，企业内训师，企业中高层，HR，培训管理者，大学、中学教师，对课程开发设计有需求的人士
课程方法：讲授法、问题研讨法、案例教学法、示范教学法、角色扮演法、现场训练法
第一讲：聚焦课题方向
一、课题聚焦
1. 课程选题三个前提
1）熟悉度
2）需求度
3）推广度
2. 课程选题四个标准
1）小
2）实
3）专
4）新
案例分析：合格的和不合格课程选题案例分析
二、课名设计
1. 课程名称设计意义
1）品牌度
2）传播度
2. 课程名称设计流程
1）明对象
2）定主题
3）取名称
3. 课程名称设计4种方法
1）对象主题法
2）数字量化法
3）双标题法
4）聚焦问题法
案例分享：常见课程名称设计失误分析；双标题优秀课名设计
现场演练：个人课程名称设计/优化
第二讲：分析课程需求
一、课程需求分析要素
1. 需求调查范围
2. 需求调查对象
3. 需求调查方法/工具
二、常见课程需求调查方法
1. 问卷法
2. 访谈法
3. 观察法
4. 考核法
三、QCI需求调研法
1. Q：存在问题
2. C：列举案例
3. I：解决措施
案例分析：Q—C—I在培训调查中的实际运用
现场练习：在线运用QCI模型进行在线需求问卷设计
四、3W1H1E课程分析法
1. who-对象分析
2. what-问题分析
3. why-价值分析
4. how-方案分析
5. Evaluation-效果分析
现场练习2：运用3W1H1E课程分析法书写出课程需求解决的关键问题
第三讲：制订课程目标
一、课程目标制订的4个意义
二、布鲁姆教学目标分类
1. 知识类
2. 技能类
3. 态度类
三、教学领域分类及撰写词语
1. 知识类学习领域
2. 技能类学习领域
3. 态度类学习领域
案例分析：6类认知学习领域及撰写词语列举；5类情感学习领域及撰写词语列举
四、教学目标撰写2大技巧
1. ABCD公式法
2. 行为描述法
案例分析：ABCD公式法和行为描述法5个案例
现场练习3：运用ABCD法/行为描述法撰写课程教学目标
第四讲：搭建课程框架
现场互动：逻辑排列和非逻辑排列记忆测试
一、课程结构化作用
二、5种课程结构模型
1. 并列式
2. 时间式
3. PRM式
4. WWH式
5. 复合式
案例解析：
1）并列式：管理技能、职业素养课程中应用
2）时间式：职业素养、企业文化课程中应用
3）PRM式：职场技能、生产管理课程应用
4）WWH式：职业素养、人力资源、市场营销课程中的应用
5）复合式：职业技能、企业管理课程中的应用
现场练习：运用PRM结构设计出职业素养、团队管理类课程框架
三、金字塔结构特点及课程开发运用
1. 结论先行
2. 以上统下
3. 归类分组
4. 逻辑递进
现场演练4：运用金字塔原理和5种结构模型搭建课程内容结构图
第五讲：萃取课程内容
现场互动：15秒复杂数字规律记忆测试
一、四大理性语言
1. 序列理性语言
2. 程式理性语言
3. 等式理性语言
4. 叠式理性语言
案例分享：四大理性语言对应案例示例
二、内容萃取技巧
1. 编口诀
1）单字诀
2）三字经
3）四成语
4）五绝句
5）七律诗
6）5种编口诀特点及萃取要点
现场互动：安全课程、人力资源、银行课程中的口诀提炼
案例解析：
1）三字经：安全管理类、健康美食类课程口诀提炼
2）四成语：职业素养、银行保险类课程中口诀提炼
3）五绝句：职业素养、职业技能、项目管理类课程中口诀提炼
4）七律诗：烟草课程、市场营销类课程中口诀提炼
现场练习：运用编口诀技巧萃取内容案例练习
2. 建模型：工作流程法
1）工作流程法案例分析
2）工作流程法操作4要点
3. 要素法
1）英文组合法
2）数字组合法
3）中文组合法
案例解析：
1）二分矩阵法：企业四类人才培养二分矩阵法应用
2）工作流程法：财务管理中流程法应用
3）英文组合法：工作分析法、战略分析法、质量分析法等模型案例
4）数字组合法：保险营销、培训管理、市场销售类原则案例
5）中文组合法：教学四步骤、即兴演讲四步法案例分享
现场演练5：运用内容萃取3大方法对课程知识要点进行知识精加工
王学兵老师
10+年企业培训管理/内训师培养经验
3年企业大学运营管理、课程体系搭建经验
国家人力资源高级管理师
AACTP国际认证培训师（ICT）
国际职业训练协会（IPTA）认证讲师
版权课：《企业内训师综合技能提升实战培训》开发者
版权课：《TTT国际职业培训师标准教程》授权讲师
版权课：《经验萃取》授权讲师
《培训》杂志“全国内训师大赛”评委导师
“我是好讲师”系列大赛评委导师
曾任：劲牌集团（中国酒企10强）丨培训负责人
曾任：广东明海集团（中国纺织业50强）丨培训负责人
擅长领域：TTT授课技能/课程开发/PPT制作/经验萃取/案例开发/演讲表达/结构化思维
实战经验：
● TTT授课经验丰富：从2019年开始，同中国高铁、中国烟草、国家电网、中国邮政、中国五大银行等国企央企开展长期合作，每年定期进行内部师技能培训，培训课程包括：课程开发设计、授课呈现技巧、经验萃取、教学案例开发、ppt课件制作、演讲表达、结构化思维等，为企业培养了3000多名优秀内训师，累计学员达10000人次。
● 培训项目管理经验丰富：任职劲牌集团期间，主要负责搭建集团培训运营体系，制定集团核心课程体系，连续五年担任集团《金牌讲师训练营》项目策划与执行，为劲牌集团成功制定并推行18项培训管理制度，搭建核心课程体系：包括公司生产运营、营销策划、技术研发、企业管理等五大类紧缺的课程160门，并组织公司骨干内训师及中层干部开发完成精品课程75门。
● 企业大学搭建运营经验：负责劲牌大学建设，仅用三个月完成劲牌大学筹建报告，搭建企业大学运营体系、讲师体系和课程体系，助推劲牌大学完成挂牌独立运作；在劲牌大学负责内训师培养、精品课程开发、制度体系搭建等工作。
主讲课程：
TTT系列
《魅力呈现——授课技能与演绎》
《五步成课——课程开发与设计》
《TTT中阶：内训师五项核心技能》
《引爆课堂——引导式培训技巧》
《经验传承——经验萃取与案例开发》
《微力不小——EV视频微课开发与设计》
《精美绝伦——PPT设计与制作》
《行动学习在培训中应用》
培训管理
《基于绩效提升—企业培训体系建设》
演讲/结构化思维
《一鸣惊人——公众演讲与表达》
《结构化思维与高效工作汇报》
授课风格：
互动练习多：互动教学频繁，实操练习多，注重学习效果吸收转化与运用
体验式教学：尊重学员个体需求，引导学员深度参与教学，注重培训体验
理性+感性：内容理性，呈现感性，深入浅出，授课形式多样，生动形象
