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赋能领导力—数字时代下领导力洞见

赋能领导力—数字时代下领导力洞见

课程时长:1-2天,6小时/天   授课老师:李玮东老师,加强数字化领导力培训,lp企业领导力培训课程,领导力培训企业
课程栏目:领导力 时间:2023-07-12 15:45:03 浏览:

课程背景:

数字时代企业痛点

业务变化快,验证快,公司有流水,没业务

团队年轻个怀张杨,会赚钱,没人心,有成长,没持续

老的管理模式和经验都不灵了……

全球经济的复杂性与不确定提高,我们进入了数字时代,即易变的、不确定的、复杂的、模糊的时代;年轻一代对工作的态度极大转变,他们更有知识,喜欢质疑与挑战,传统的上下级领导模式在实现创新上难以收效。当下的组织形态和市场环境,要求管理要上得厅堂,下得厨房,要顶开立地不仅能做执行,还能做腰部协调,更重要的更懂战略,会拆解新场、新业务、新员工,需要新思维的管理者,组织对管理者提出了更高的胜任力要求。

课程收益:

● 目标:培训数字时代的新管理人才

● 业务:懂战略、会落地,能出结果

● 管理:性人性、擅沟能、会做激励

● 文化:会构建、可落地、能传承


课程时间:1-2天,6小时/天

课程对象:中高层管理人员

课程方式:讲授法、引导法、问答法、案例研讨、角色扮演等方式来达到效果


一、建认知:数字时代下赋能领导力

1. 数字时代管理者重要的任务就是赋能

2. 让团队相信“相信”的力量

3. 赋能型管理者的四大品质

4. 管理者坚守的五个管理之道


二、懂战略:管理从战略开始

1. 理解战略

2. 影响战略落地的原因

3. 战略落地的方法


三、识招人:选择大于培养

1. 组织结构的设计

2. 建立团队的原则和要点

3. 招人的四步曲及模型设计

4. 解雇的方法与策略


四、树文化:营造良好的氛围

1. 文化的构建

2. 文化落地三个层次

3. 文化落地的四个抓手


五、带团队:在用的过程培养,在培养过各种中用人

1. 职级体系与人才培养体系

2. 团队建设要如何走心


六、真激励:建立可以自我驱动的体系

1. 激励的前提和逻辑

2. 激励的类型


七、拿结果:以结果为导向努力

1. 以终为始,结果背后的结果

2. 定目标,通目标,晒目标

3. 追过程的三个关键

4. 团队复盘和个人复盘


八、赋能领导力修练

1. 培养见木又见林的系统思维

2. 定位客观真实的团队自己

3. 确保团队有相同的底层特质

赋能领导力—数字时代下领导力洞见

李玮东老师

20年企业顾问服务经验,200+项目咨询实战经验

西安交通大学MBA

日产训TWI-MTP国际认证讲师|五维领导力认证讲师/教练

中山大学 绿色金融与区块链EDP班特聘讲师

华南理工大学管理学院校外导师

广东工业大学创业导师、就业指导专家

清华大学、同济大学、中山大学等12所大学MBA/EDP讲师

曾任:钜盛集团  ERP顾问

曾任:灵思营销  数字营销中心总监(国内4A)

曾任:电通安吉斯  营销事业部总经理(世界500强)

曾任:广东移动  市场营销总监

现任:广东省农民专业合作社联合会  副会长|品牌与教育专业委员会主任

现任:香港IBCI国际商业版权课程研究会  顾问


主讲课程:

《MTP-核心(中层)干部管理实务》

《赋能领导力—数字时代下领导力洞见》

《工作问题解决的逻辑与策略》

《管理者基础认知与管理能力培养实训》

《建立OKR机制,打造团队运作及达成目标方程式》

《善用时间管理提升工作效能及有效会议技巧》

《士气激励与团队带领技巧》

《提升跨部门沟通与异议协调运用》


授课风格:

▲ 基于底层:基于底层逻辑与思维信进行课程设计,所有引用的知识点、工具都是经过验证的。应用接地气的演绎,让学员从底层掌握规律性方法。

▲ 学以致用:课程基于实际应用以核心,立求所讲内容可以应用到实际的工作当中。以达到随学随用的效果。

▲ 容易学、学的进:课程设计让学员参与到课堂中,引发学中的思考、互动、演练。通过案例、易懂的方法进行理论与工具的的讲解。让学员一听就懂、一学就会的,受到学员的一致好评。

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