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永攀高峰-团队领导力沙盘

永攀高峰-团队领导力沙盘

课程时长:1-2天,6小时/天   授课老师:杨爱新老师
课程栏目:领导力沙盘 时间:2024-02-16 09:38:47 浏览:

课程背景:

美国前国务卿基辛格博士说:“领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。”

按照现代领导力理论学说,领导者要具备:

1、共启愿景,激发渴望

2、周密决策,挑战未知

3、凝心聚力,统合综效

4、移情聆听,利他思维

5、精准提问,激励团队

6、科学反馈,知己解彼

其中前三项是领导力的高阶展现,而后三项是支撑前三项的底层技能,一共6项,你拥有了几项呢?

课程收益

● 认知到愿景对团队的重要性 

● 掌握如何制定周密决策的工具 

● 通过有效沟通,打开团队成员心扉,凝聚团队力量 

● 掌握提问框架的6步法,正确激发团队潜能 

● 掌握六大提问方式,通过提问找到团队成员所需,建立团队激励 

● 掌握反馈7大原则和SBICS反馈法,能够知己解彼

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业高层管理人员

课程方式:《勇攀高峰》沙盘推演、案例研讨、小组讨论


《勇攀高峰》课程是一门国际版权商业模拟课程,将学员置于珠穆拉玛峰的挑战与攀登的旅程,攀登团队必须在10月份的31天时间攀登到珠穆拉玛峰山顶顶部,每个小组由多名学员组成,这些小组成员将进行合作和竞争。

课程旨在训练学员必须确定如何确定共同目标,如何选择攀登路线,如何评估风险做出决策,如何领导团队挑战未知,如何发挥团队效能,从而打造出一支具备卓越领导力团队,带领团队成员迈向巅峰,尤其适合领导力课程的体验。


第一讲:共启愿景,激发渴望

影片导入:攀登者团队的愿景及渴望,小组分享

学员状态:学员激发攀登者精神,建立踊跃登顶的渴望

愿景:是对前景和发展方向一个高度概括的描述,即我们要到哪里去

一、描绘共同愿景:

1. 展望未来,想象令人激动的、崇高的各种可能

2. 感召他人为共有愿望奋斗

二、倾听团队成员的声音

1. 了解他们的梦想和抱负

2. 了解他们所关心的未来利益

 

第二讲:周密决策,挑战未知

学员状态:学员投入激烈讨论,对未来挑战做周密计划

一、目标制定

沙盘推演:计划登顶人数

二、资源匹配的有效性

沙盘推演:物资采买计划

1. 有效资源:直接助力登顶成功,是达成目标必备的资源

2. 干扰资源:对登顶无实际性帮助,对目标达成造成负面影响

三、目标达成方法路径的选择

沙盘推演:四条登山路线的选择

1. 明确各个路径到达顶峰的时间周期

2. 明确各个路径中的存在威胁及机会

四、内外部环境的机会和威胁

沙盘推演:天气变化及地形变化

五、企业运营中外部资源的介入和使用

沙盘推演:关键问题解读

案例分析:从”搬砖公司“看如何进行内外分析

工具:SWOT分析法

 

第三讲:凝心聚力,统合综效

学员状态:小组内部发出不同声音,对同一事情有不同认知

一、统合综效的实质:尊重差异、建立优势并弥补弱点

二、沟通的三层次

第一层次:互相提防,低信任度

第二层次:互相尊重,彼此尊重交流方式

第三层次:统合综效,1+1>2

三、凝心聚力,统合综效的方法

1. 敞开胸怀,博采众议:接纳想法并贡献自己的见解

2. 寻找第三条路:非你的方案,非我的方案,但确实双方都接受的方案

3. 尊重差异:三人行必有我师

4. 化阻力为动力:以双赢思维为目标,以知己解彼为技巧

 

第四讲:移情聆听,利他思维

一、领导力高手从聆听开始

1. 听到vs听见

2. 聆听的方向:渴望、情绪、信念

3. 聆听的五个教练技巧

1)集中注意力;

2)表明你在倾听

3)确认信息、总体概括

4)不急于批判-少说多听

5)给予适当回应

二、移情式聆听——聆听3层次,从利己到利他

1. 内在聆听——关注自己WHAT

2. 聚焦聆听——关注对方HOW

3. 全方位聆听——关注全局WHY

二、聆听3F技巧

1. Focus聚焦     2. Fact事实     3. Feel感受

 

第五讲:精准提问,激发团队

学员状态:通过课堂互动,提升有效提问的能力

一、找回被扼杀的提问能力(四大提问原则)

现状:提问能力正在被扼杀

1. 具有批判性思维,勇于挑战他人的质疑和假设

2. 提问前,需要仔细地聆听

3. 以提问启发对方,而非给予答案

4. 心怀好奇,谦逊探询

二、好领导用提问激发团队潜能

1. 不会提问产生的后果

1)身心疲惫、无法解决问题、制约团队成长、助长团队惰性

2)剥夺团队成员思考,降低决策效率

3)团队对结果不担责,团队成员执行自己不认同的决策

2. 有效启发模型(对下级)-GROW模型

三、提升会议效率、破解工作难题(提问框架6步法)

经典案例:电梯太慢如何处理

1. 发现问题:问题是什么

2. 问题界限:究竟是什么问题

3. 根因探究:为什么会出现这个问题

4. 定制策略:怎么解决这个问题

5. 策略评估:哪个方案值得尝试

6. 选择行动:用什么来实施方案

四、提问激发团队和组织创新

1. 创新破局三问

1)激发洞察力-why,为什么是这样

2)放飞想象力-what if,如果会怎么样

3)强化执行力-how might be,该如何去做可能会实现

2. 提问两建议

1)不要独自探索,多参考他人

2)以最小的失败成本获取最大的经验价值

 

第七讲:科学反馈,知己解彼

学员状态:通过练习掌握反馈方法

一、反馈的基本原则

1. 陈述观点并真诚发问

2. 分享所有的相关信息

3. 使用具体的例子并就重要词汇的含意达成一致

4. 解释你的推理过程和意图

5. 聚焦利益,而非立场

6. 检验假设和推论

7. 共同谋划下一步

二、SBICS反馈法

1. S(Situation),说明事件发生的情境

2. B(Behavior),描述对方行为,带着好奇心询问

3. l(Influence),指出影响

4. C(Consequence),描述后果,并停顿等待对方反馈

5. S(Suggestion),提出期待或建议.


永攀高峰-团队领导力沙盘

 


杨爱新老师

CSST沙盘认证讲师(高级)

中国模拟沙盘战略发展中心核心讲师

国际注册IPA高级情景模拟沙盘讲师

NLP人之本培训实战导师

企业人力资源管理师

现任:平复信息技术河北有限公司|高级培训经理

曾任:捷信中国(外资)|资深培训专家

曾任:上海厚冠信息咨询有限公司|大区培训经理

曾任:北京思源创新房地产经纪有限公司|培训师

→ 7项沙盘认证:《商战博弈》《创业时代》《决战市场》《勇攀高峰》《夺宝奇兵》《荷兰人金矿》《加勒比海盗》

→ 200+场授课:曾为金融、地产、制造、能源等多行业的民企、国企、外企多类型知名企业开展《目标与计划管理》《问题分析与解决》《高绩效团队打造》《跨部门沟通》等课程

擅长领域:团队协作沙盘、管理沟通沙盘、团队管理沙盘、目标计划沙盘、领导力沙盘等。

 

实战经验:

杨老师先后任职上市地产公司、知名跨国金融企业、互联网企业的培训专家、资深培训讲师,他深入研究企业的发展情况和需求,通过沙盘模拟、引导技术等开展员工培训,提升员工技能能力,为企业培育菁英百余人,保障企业发展人员供应。

■ 任职于平复信息技术期间,针对企业人才缺口,结合促动技术应用,整理成功案例,萃取公司业务经验,主导开发课程10+门,通过体验式教学、沙盘推演教学等形式,培养储干管理及领导能力,输出内部讲师9名(其中3名中级讲师),培养60+名储备干部,成功帮助5名中层管理干部、8名经理晋升。

■ 曾任职于捷信中国期间,根据企业管理人员能力需求、组织开展30+场的CH(城市经理)、BH(大区经理)中高管理层促动会,解决管理层的实际问题、萃取中高层管理经验,提高管理效能;根据新业务产品主导开发分期业务培训课程2门、DSM课程6门,并开展各类型课程讲授,帮助销售团队掌握新型分期业务产品知识,并推进业务开展。

 

主讲课程:

《高绩效团队打造沙盘》

《吉塔行星——团队6大情境管理》

《米诺斯——管理者五项修炼沙盘》

《模拟联合国——跨部门沟通与协作沙盘》

《商战博弈——目标管理与计划制定沙盘》

《商战与博弈——自驱动机制设计沙盘》

《永攀高峰——团队领导力沙盘》

《决战市场——经营思维与问题解决沙盘》

 

授课风格:

知识引导性强:或通过实际案例,或通过影片观摩,或通过游戏互动,或通过现场促动,更好帮助学员自己总结出理论知识点,老师在过程中只做知识引导和补充,实现以学员为主、让学员参与的课堂教学

课堂氛围活跃:授课风格幽默,出口成章,包袱不断,媲美单口相声

课程内容实用:有引导才能促思考,有工具才能强落地。老师在授课中给到方法、工具、表单、练习,结合企业案例,让模型工具下落到工作中,真正帮助企业解决问题

教学方式灵活:没有什么教学方式是一成不变的,授课中结合学员彼时彼刻的状态,灵活调整教学方式,使课程更好呈现

专业化定制:深入了解客户培训开展的背景、目的,定制化的设计课程,满足企业所需。


杨爱新老师-沙盘应用专家

 


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