第一讲：以终为始——课程设计导入1. 企业内部培训认知2. 课程设计常见“4宗罪”3. 课程质量保证体系1）内容匹配度（定位精准性/素材实用性/结构科学性）2）教学刺激度（课件...
第一讲：全脑演讲——公众表达理念篇一、优秀演讲的三个原则二、演讲过程中的四重挑战1. 听众兴趣的挑战——让听众愿意坐下来听你讲2. 演讲内容的挑战——让听众不愿中途离场3. 表...
第一讲：认识微课——微课的定义与特点一、什么是微课？微课的定义和形式之谜二、微课的定位与2大应用体系1. 企业学习体系的四项构成要素2. 微课的2大应用体系1）对内促进员工学习...
第一讲：思维导图原理篇一、什么是思维导图？1. 思维导图的概念2. 思维导图的起源3. 思维导图的理论基础二、为什么要用思维导图？1. 符合大脑的秘密1）谁决定聪明程度？——大...
第一讲：PPT设计制作的困境一、PPT到底是干什么用的？1. 知识型演示2. 说服性演示3. 汇报型演示二、传统PPT的“四宗罪”1. PPT内容混乱2. PPT传递不清3. ...
第一讲：改变认知——专业角度认知篇一、对培训的认知1. 从ASTD改名说起2. 什么是培训3. 什么是好的培训4. 内训师的职责与使命二、培训的价值“五层级”及实现策略1. 有...
第一讲：打牢根基——登台准备前奏篇一、良好的讲师形象1. 你的形象是否令人愉悦？2. 重视良好的第一印象3. 培训师专业形象及服装要求4. 奇妙的服装色彩二、应对紧张的方法和技...
黄俊敏老师企业岗位经验效能转化专家武汉大学MBA工商管理硕士美国AACTP国际注册培训师（ICT）/促动师（ICF）FTT引导式培训师认证导师国际4-D领导力系统认证讲师英国东...
