课程背景：
洗钱（Money Laundering）是指将违法所得及其产生的收益，通过各种手段掩饰. 隐瞒其来源和性质，使其在形式上合法化的行为。简单来说就是将违法所得的利益合法化！
在犯罪数量之多以及涉嫌金额巨大的洗钱行为下，进行反洗钱尤为重要！反洗钱（Anti-Money Laundering，简称AML）是指为了预防通过各种方式掩饰. 隐瞒毒品犯罪. 黑社会性质的组织犯罪. 恐怖活动犯罪、走私犯罪、贪污贿赂犯罪、破坏金融管理秩序犯罪等犯罪所得及其收益的来源和性质的洗钱活动，途径广泛涉及银行、保险、证券、房地产等各种领域。
为了预防和打击洗钱行为，国际上在反洗钱方面每年都需要进行巨额投资，而中国的洗钱也日益严重。有学者认为，我国每年洗钱的数额高达2000亿元人民币，相当于GDP的2％。洗钱已经成为我国国民经济中的一块毒瘤。随着国际. 国内反洗钱制裁措施的日益严厉,我国商业银行正面临越来越严峻的反洗钱监管风险。
本课程从我国商业银行反洗钱工作的现状入手,通过对洗钱反洗钱相关内容的介绍，贯穿大量的案例对我国商业银行反洗钱工作存在的问题. 洗钱风险. 内控合规体系建设提出应对策略。
课程特点：
● 教学通俗易懂，以大量的案例为基础，变被动式学习为分享式学习；
● 以实操演练为主，激发学习兴趣为主，通过大量的演练来提升解决问题的能力，并能有效运用在实操中；
● 课堂气氛活跃，内容逻辑性强，从浅入深再到体系化便于整体性的融会贯通。
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：银行柜员、会计主管、网点主任等
课程方式：课堂讨论+案例分享+总结反思+脑图提炼
第一讲：反洗钱的基本情况分析
案例：《绝命毒师》
1. 洗钱和反洗钱的概念和范畴
2. 我国洗钱犯罪的常见类型及分布
3. 我国反洗钱法律规范体系和相关政策
4. 反洗钱监管制度. 范围和方式
5. 反洗钱检查和处罚情况
6. 金融机构反洗钱义务
案例：金融机构反洗钱的处罚情况
第二讲：银行业金融机构面临的洗钱风险
1. 法律风险
2. 声誉风险
3. 流动性风险
4. 政治风险
第三讲：洗钱的基本内容
一、典型洗钱交易的3个过程
1. 处置
2. 离析
3. 归并
案例：受贿资金的洗白过程
二、洗钱的特征
1. 与现金交易有关的特征
2. 与账户有关的特征
3. 异常的资金收付
4. 与贷款有关的特征
5. 与证券交易有关的特征
6. 与保险有关的特征
7. 其他行为特征
8. 与金融机构职员有关的特征
9. 在当前世界经济形势下，洗钱活动新特点
第四讲：洗钱典型案例分析
1. 四川杨仕明洗钱案
2. 谭彤等人走私及洗钱案
3. 上海罗怀韬地下钱庄案
4. 杨某团伙金融诈骗洗钱案
5. 内外勾结非法吸收公众存款案
第五讲：反洗钱的基本知识
1. 典型可疑交易18种特征
2. 可疑交易案例分析
3. 处于银行反洗钱基础地位与核心地位的制度
1）客户身份识别制度
2）客户身份资料和交易记录保存制度
3）大额交易、涉嫌洗钱的可疑交易及涉嫌恐怖融资的可疑交易报告
第六讲：客户洗钱风险等级管理
1. 客户洗钱风险等级划分
2. 客户洗钱风险划分的3个等级
3. 划分客户风险等级时应考虑的因素
第七讲：银行反洗钱的内控制度和具体方法
1. 建立反洗钱组织机构建设
2. 完善反洗钱内控制度建设情况
3. 做好客户身份识别. 客户身份资料及交易记录保存
4. 做好大额交易和可疑交易报告
5. 报告涉嫌恐怖融资可疑交易
6. 配合司法机关协查案件情况及移送涉嫌洗钱犯罪信息
7. 做好反洗钱宣传和业务培训
8. 积极配合人民银行完成各项工作任务
第八讲：延伸内容——不同岗位反洗钱职责
1. 客户经理
2. 运营岗位
3. 反洗钱报告员
4. 反洗钱保密
5. 反洗钱工作保密事项
6. 银行及其工作人员对于客户身份资料和交易信息的保密义务
王可妮老师
15年某大型股份制商业银行实战经验
8年银行合规风控工作经验
国家二级培训师资格认证
华东师范大学MBA特邀金融类讲师
AFP金融理财师/CFA特许金融分析师/FRM金融风险管理师
现任：某500强股份制银行内训师/合规管理官
擅长：合规管理、信贷风险、票据风险、反洗钱、小微信贷
☆累计超过3000个风险防控措施服务方案和各类风险防范案例
☆累计服务176家银行，授课近500多场，学员超350000人次，满意度95%以上
主讲课程：
《银行反洗钱》
《操作性风险管理》
《金融风险管理（实操篇）》
《银行合规风险管理警示与防范》
《小微信贷全流程管理及风险控制》
《银行员工合规管理及道德素质提升》
《2022年商业银行合规风险管理与案件防控》
《2022年银行业反洗钱履职要求与操作实务》
《基于行业分析下的信贷全流程风险控制》（从贷前贷中到贷后）
《监管趋严背景下如何做好信贷业务防假反假—风险客户识别和控制》
授课风格：
实战型强——以实操演练为主，激发学习兴趣为主，通过大量的演练来提升解决问题的能力，并能有效运用在实操中，以最终解决问题为导向。
逻辑清晰——以切入点为基石，沿着各个方向进行深入挖掘，最后汇聚于学员
互动性强——运用大量的案例进行启发式互动教学，教学通俗易懂，以大量的案例为基础，变被动式学习为分享式学习
亲和幽默——以分享的方式带动参与度和投入度，课堂气氛活跃，内容逻辑性强，从浅入深再到体系化便于整体性的融会贯通。
