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五步成课—微课设计与开发

第一讲:微课的概念与特点一、微课在企业中的应用特点1. 不受限制2. 永久保存3. 传播快捷4. 人人可作案例:疫情期间的安全培训课程二、微课的特点及呈现形式1. 微课的三个特...

经验提取器—全面组织经验萃取

第一讲:组织经验萃取的两个方向方向一:揭开经验的真实面目讨论:请总结“蛋炒饭”是如何烹饪出来的1. 经验的四大特点特点一:正向案例:高架桥的案例特点二:积累特点三:基于实践特点...

交叉创新思维沙盘

第一讲:创新思维的来源与定义一、创新来源1. 思维方式-未来2. 信念方式-重构3. 心理方式-好奇案例:想象不到的3D打印活动:预测2035年的海啸讨论:30年后人们的衣食住...

基于ADDIE模型的培训体系建设

第一讲:A(Analysis)——培训分析一、培训分析的常见的四大误区误区一:不做分析误区二:对象不全面误区三:分析不到位误区四:方法不科学案例:不看病就开药方的医生二、培训分...

TTT精准设计—以学员为中心的课程设

第一讲:课程之道——企业培训与建构主义学习理论一、企业教员三种角色活动:画出你印象中最深刻的老师,他的特点有哪些?角色一:传播者角色角色二:研发者角色角色三:赋能者角色二、成人...

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