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卓有成效的管理者

卓有成效的管理者

课程时长:2天,6小时/天   授课老师:张城玮老师
课程栏目:通用课程 时间:2023-07-09 10:21:22 浏览:

课程背景:

本课程开发源自现代管理学之父彼得·德鲁克最为经典的著作——《卓有成效的管理者》,充分运用管理大师的管理思想精髓与现代管理实战方法相结合,针对中国企业现状和管理者现状特别设计和研发,具有极强的实战性和操作性,能直接达到即学即用的效果,帮助中国的管理者走向卓有成效之路。

《卓有成效的管理者》从本质上提升对管理的理解,让管理者掌握必备的管理方法和工具。课程运用独有的情境式管理案例视频教学,让学员在生动的实战课程氛围中有效吸收知识、得到启示。授课讲师为国内少有能生动进行德鲁克TEE课程授课的讲师,企业管理实战经验丰富,课程实用性极强,学员满意度高达95.5%。

课程收益:

★ 提升达成管理绩效目标的能力

★ 学习理清管理使命、承担管理责任

★ 加强管理者自我管理和自我提升的能力

★ 让管理者迅速掌握“卓有成效”的理念及知识

★ 掌握部属天赋(特质)胜任力分析的方法和工具

★ 学习分析问题、使用系统的思维方法进行有效管理决策

★ 学习以部属特长评测为核心的用人所长、容人所短的技能

★ 学习从“我能贡献什么”的视野开始提升管理团队的协作力


课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业中、高层管理者,核心管理团队,核心储备管理人员,从专业走向管理岗位的管理者。

课程方式:案例研讨、互动活动、视频启示、情境模拟、实战预演、游戏启示等授课方法为基础,让学员在轻松、互动的氛围中有效吸收知识,达成学以致用的效果。


第一讲:有效管理与自我成长

一、卓有成效的“自我管理”习惯养成

案例分享:好习惯是保障成功的“基础”

1. 卓有成效到底是什么?

2. 管理者为什么要卓有成效?

1)组织的需求——管理者的素质与绩效是企业唯一拥有的有效优势

2)个人的意愿——职场中,卓有成效的管理是成就自己的阳光大道

3. 如何让管理更卓有成效

1)自我管理——自我成长的方法

2)他人管理——贡献他人的方法

3)组织管理——团队成长的方法

二、自我管理的要点

测试与提升:你的学习方法对吗?

1. 学习如何学习

1)学习如何学习管理

2)卓越管理者胜任力模型分析

3)以终为始的管理重点

a管理者的使命

b管理者的责任

c管理者的实践


第二讲:我能贡献什么

一、养成贡献的习惯

互动案例:吉姆.科林斯的选择

1. 贡献的力量

1)从平凡到卓越的力量

2)“我要如何成功”到“我能贡献什么”

3)贡献的习惯能大幅提升团队绩效

2. 养成贡献习惯的方法

1)从个人贡献到团队贡献

2)团队贡献氛围营造

二、贡献的方法和维度

情境演练:要事优先的贡献方法

1. 管理者做出贡献的三个维度

1)对上辅佐上司输出价值

2)平级协作同事精诚合作

3)对下帮助部属达成绩效


第三讲:卓越的时间管理

一、时间管理的认知

视频启示:时间规划局

1. 什么是真正的时间

1)不可被管理的、最稀缺的资源

2)你还有多少时间

2. 时间管理的核心

1)价值起源

2)要事优先

3)焦点法则

二、时间管理的方法和工具

1. 时间管理的三步骤

1)记录你的时间

2)分析你的时间

3)重新规划你的时间 

案例互动:李经理的时间管理

2. 打破四象限表的限制

1)如何用管理思维处理紧急、重要的事

2)如何排序重要、不紧急的事

3)如何梳理紧急、不重要的事

3. 企业内部时间改善

1)学习从制度到组织的时间效率提升方法

a强制增效的制度

b压力式绩效制度增效

c团队协作制度增效

三、时间管理工具推荐

1. 时间管理的移动APP工具推荐

2. 时间管理的常用办公工具推荐


第四讲:卓有成效的决策

一、决策的方法和步骤

1. 从少决策开始做决策

2. 收集信息与界定问题

1)信息收集与分析方法

2)DIMAC问题分析模式

二、从决策到执行

1. 决策成效推演

1)如何从假设到成果推断来印证决策的正确性

情境活动:沙漠奇遇

2. 个人决策和团队决策对执行的影响

1)个人决策与团队决策的效率与准确度对比

2)“民主”与 “独裁”的真相


第五讲:用人所长的管理习惯

一、用人所长的意识

案例互动:“飞鱼”的天赋特质

1. 如何正确认知人才的“长处”

1)用人所长与容人所短

2)“用人”的人性障碍

a个人喜好

b反射式标签

二、人才甄选与使用方法

1. 甄选人才的方法

1)天赋与优势甄选法:优势识别器的使用

2)行为与压力甄选法

a核心岗位胜任力行为模型

b核心岗位胜任力压力模型

3 .因人而异的团队管理

1)以DISC为基础的部属激励方法

2)以DISC为基础的团队管理方法

三、部属培育的技能

1. 以任务为导向的培育需求

1)企业培育误区

2)以终为始的培育思维

视频互动:教练式培育

2. 部属培育实战技能

1)教练式培育技能

2)情境式培育技能

3)授权式培育技能

4)工作指导式培育技能

卓有成效的管理者

张城玮老师

中国科技大学MBA

澳大利亚西悉尼大学EMBA

日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师

万容科技股份有限公司(股票代码 833311) 管理顾问

连续3年年课量近150天,课程满意度99%

※ 曾任:宏马国际集团(日资)丨运营总监

※ 现任:中正行地产投资股份有限公司丨独立董事

※ 现任:鹿克家公寓(Luck cc)运营集团丨董事

※ 现任:湖南联绅机电工程有限公司丨董事


主讲课程:

课程分为“管理自我”、“管理他人”和“团队领导”三大类

《从技术走向管理》

《八项核心管理技能》

《卓有成效的执行力》

《卓有成效的管理者》

《卓有成效的团队领导力》

《MTP-中层管理才能发展》

《卓有成效的五大管理习惯》


课程风格:

课程互动性极强,切实关注学员的理解和吸收,在课堂现场用多维工具将知识点沉淀,保障了学员的现场收获;同时,对课后知识点的转换有清晰的标准和建议,能将课程知识点转换成学员的行为考核标准,达成即学即用的培训效果。

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