课程背景：
战略确定之后，执行是关键要素。没有强有力的执行力，种下的是龙种，收获的只可能是跳蚤。正如管理大师彼得•德鲁克指出的，“确定目标不是主要的问题，如何实现目标和如何坚持执行计划才是决定性的问题。”
1、为什么看似雄心勃勃的计划总是一败涂地？——执行力不足
2、为什么好的决策总是一而再、再而三的付之东流？——执行力不强
3、为什么企业刚刚做好、做大，贯彻出现问题？——执行力流失
4、为什么付出比计划多了10倍，结果却不到计划收益的1/10？——执行力黑洞
5、为什么企业陷入怪圈：高层抱怨中层，中层怪员工，员工抱怨中层？—执行力危机
很多企业面临这样的困境：管理者的组织. 培训. 计划都是到位的，但员工执行起来就违背管理理者的初衷。这不仅是一部分企业存在的问题，更是所有中国企业普遍存在的问题；不仅是一个管理的问题，更是影响核心竞争力提高的关键问题。本课程，立足于提升组织成员的行动能力，为提升企业执行力，提供意识与方法的训练。
课程收益：
● 学习先时而变的决策力——认知转变；
● 培养远见卓识的预见力——意识转变；
● 实现令行禁止的执行力——行为改变；
● 造就不令而行的影响力——团队高效。
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：副总经理、部门经理、主管
课程方式：沙盘演练+理论讲授+案例分析+应用比对+工具应用
第一讲：执行的缺失分析
一、企业目标和结果中间的执行力缺失
1. 为何不能成功和为何不能持续成功
2. 长不大、活不长分析
讨论：什么是执行和执行力？
二、企业执行力构成六大要素
要素一：战略
要素二：系统
要素三：结构
要素四：人才
要素五：机制
要素六：文化
讨论：为什么要执行力？
四、执行力缺失原因分析
1. 高度集权的管理模式
2. 职责不清的管理层次
3. 不稳定的管理机制
4. 管理者的心态、素质
第二讲：执行力培养
一、如何执行？（沙盘演练）
1. 观念创新、思维改变
2. 身体力行、以身作则
3. 团队建设、形成合力
4. 天下大事、成于细节
二、执行力的三大骨髓
1. 人员流程及其实务分析
2. 战略流程及其实务分析
3. 营运流程及其实务分析
三、如何培养执行力？
四、执行力的授权管理——真正的授权能加速执行力
五、执行力和目标管理、时间管理
第三讲：执行力文化
一、企业的执行力文化
二、企业家素质和执行文化
1. 组织文化和经营理念
2. 企业文化的十大要素
3. 企业文化的四大类型
4. 文化对决策风格影响分析
5. 何时改变企业文化？
三、如何建立执行力文化？
第四讲：执行的误区
一、执行的七大误区
误区一：老总
误区二：战略
误区三：结构
误区四：流程
误区五：制度
误区六：方法
误区七：文化
二、如何选对人和经理人的素质
三、如何提升中层经理执行力
1. 中层八大管理技能的提升
2. 打造高绩效的中层管理队伍
案例分析：知名经理人成败启示
四、以执行力打造企业竞争力
第五讲：执行的纲要
一、领导者提升下属执行力的方法
1. 锁定责任
2. 授权负责人
3. 做好工作分解
4. 督促下属及时“回报”
5. 让下属既报喜又报忧
二、优秀公司的七大执行纲领
1. 创造危机
2. 行动能力是淘汰出来的
3. 凡是已经决定了的，就是对的
4. 人们不会做你希望的，只会做你检查的
5. 没有人会拒绝改变，但所有人会拒绝被改变
课程答疑
课程回顾
贺君宏老师
国家二级注册心理咨询师
潜意识图像卡（OH）治疗师
清华大学应用心理学研究生
中山大学岭南管理学院EMBA
曾任：理光高科技丨管理课课长（日资：世界500强）
曾任：实用电器集团丨人力资源经理（港资：13500人）
曾任：深圳响威隆科技公司丨职业经理人
现任：香港力天电子公司丨董事/战略顾问
现任：深圳坤元国际物流公司丨战略顾问
北京大学/清华大学/浙江大学/中山大学/厦门大学/上海财经/西南财经大学/华南理工大学等多所高校MBA/EMBA/EDP总裁班课程特约讲师。
主讲课程：
《卓越领导力提升训练》
《管理者心性修炼--柔性领导力》
《柔性管理——新生代员工管理与引导》
《柔性管理——员工关怀与预留术》
《“3头6必”中流砥柱中层管理能力提升》
《跨部门沟通与协作》
《高绩效团队建设——用好人、带团队、创绩效》
授课风格：
贺老师有着上百个行业的流程优化、管理调研与咨询的深厚功底，幽默风趣式授课，擅长企业定制化课程，采用MBA管理案例教学的模式。课程结构清晰、逻辑严密、工具实用、方法有效，解决了单位的实际问题，也赢得了业界良好口碑和赞誉。教练式引导学习，而不是强行灌输。1.情景还原，问题分析；2.角色互换，立场阐述；3.管理复盘，全局思维；4.案例比对，思想启迪。课前调研，找准问题，聚焦问题；课中通过引导，反思激发问题，讨论问题；课后通过跟踪，锁定问题，解决问题。
