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演讲魔方

演讲魔方

课程时长:2天,6小时/天   授课老师:邹海龙老师
课程栏目:演讲课程 时间:2023-06-17 15:27:35 浏览:

课程背景:

您是否害怕当众讲话,说话紧张,语言凌乱,没有重点?您是否在工作汇报中条理不够清晰,和陌生人沟通不畅通?您是否在员工面前表达没有感染力和影响力?您是否和朋友聊天时不知道说什么好,不能轻松表达自己?在公司开会,面对老板和不同观众发言时,有怯场和紧张情绪,让你心跳加速、思维混乱、语无伦次、双腿发软、手心冒汗;让领导对你的表现不满、下级不理解、客户不接受……看到能力不如您的同事、同学都因当众发言获得成功,您却暗自伤神?

课程目标:

本课程目的是帮助您提升商务演讲境界,增加个人影响力,实现职业梦想。透过浸泡训练方法间隔重复的理念,快速克服演讲紧张,学会演说技巧,让你在商场和职场从一文不名、不会讲话的人成为一名不仅敢说,会说,而且具备优雅仪态的大师级演讲者。本课程运用教练技术和潜能激发的体验式训练方法,以学员为中心,老师根据学员的实际情况和需求,给予个人有针对性的帮助和指导。


课程收益:

● 快速掌握商务演讲的开场设计技巧先声夺人

● 发挥故事的力量,掌握故事性呈现方法和技巧

● 学会演讲现场控制紧张及情绪调适的方法

● 完美收结设计,让演讲余音绕梁,激发情感共鸣

● 赠送超值PPT模板和素材库(超过7G容量)


课程风格:逻辑严谨、轻松诙谐、阳光正能量、实战演练,落地为先

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业高中层管理人员、公务员、客户经理、销售经理、业务代表等

课程方法:理论讲授40%、视频&案例展示30%、实操演练30%


一、充分了解听众的类型

1. 以结果为驱动

2. 以事实为驱动

3. 以概念为驱动

4. 以人性为驱动

二、先声夺人:伤不起的第一印象(黄金90秒)

1. 开场设计的六种方式

1)问题导入

2)故事吸引

3)事实陈述

4)引用名言

5)视频短片

6)互动游戏

三、演讲目的和大纲结构

1. 演讲内容结构前导工具-构图纸

2. 演讲内容结构设计工具-话图纸

四、激发听众兴趣的四种方法

1. 断言

2. 共情

3. 顺承

4. 道具

角色扮演:演讲开场设计


第二讲:事先准备、台前精彩

一、培训与演讲的差异

二、魔力演讲的五宗罪

1. 要点不清

2. 听众没有获益

3. 条理不清

4. 细节太多

5. 篇幅太长

三、魔力演讲中故事的力量

1. 故事的钥匙

2. 联结的故事

3. 清晰的故事

4. 影响的故事

5. 成功的故事

角色扮演:故事讲述、聆听与触发


第三讲:关键原则、舞台技巧

一、魔力演讲的五项原则

1. 目标集中

2. 尊重观众

3. 减少干扰

4. 保持沟通

二、演讲的舞台技巧

1. 视觉辅助技巧

2. 语音语调技巧

3. 肢体运用技巧

角色扮演:舞台技巧应用


第四讲:掌控现场、余音绕梁

一、如何控制紧张

1. 心理准备

2. 视觉想象

3. 刻意练习

二、演讲现场突发情况应对

1. 聊天的人

2. 破坏性的提问者

3. 专家

4. 设备故障

5. 忘记要讲什么

三、精彩的结尾内容设计

1. 总结要点

2. 用清楚的建议支持目标

3. 故事性收尾

4. 排比句升华

5. 富有哲理的话语

演讲结束Q&A

结束语幻灯片设计

课后总结、学员展示(可选)

演讲魔方

邹海龙老师

国家级职业生涯规划师、咨询师、培训师

职业生涯规划版权课【职涯蓝图】版权作者

中国人民大学/上海交通大学/香港亚洲商学院客座教授

AACTP国际职业培训师、DISC国际双证班认证讲师

日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师

DISC社群联合创始人,2015年【我是好讲师】全国50强

版权课-职业生涯规划课认证讲师 & 结构性思维认证讲师

版权课-五维教练领导力认证讲师 & EI情感智能认证讲师

曾任:伊利集团丨奶粉事业部 高级销售能力发展经理

曾任:柯尼卡美能达 (中国)丨直销统括部 高级培训经理

曾任:东芝(中国)丨培训发展部 培训主任

曾任:友立资讯(中国)丨营销市场部 销售总监


主讲课程:

职业生涯规划:

《职涯蓝图:职业生涯规划》©

《职涯蓝图:职场幸福课》©

职业素养提升:

《专业汇报与呈现技巧》

《情绪与压力管理》

《DISC高效沟通》

《职场思考力》

《演讲魔方》

《古贺·报联商——职场沟通必修课》

中层管理技能:

《五维教练领导力》

《DISC行为领导力》

《管理者角色认知与自我管理》

《目标管理与计划执行》

《EI情感智能——情商修炼》

《商业故事的影响力》


授课风格:

■ 亲和有感染力,互动性强,善于营造轻松愉快的学习氛围

■ 授课通俗易懂,技能实战化、理论模型化、演练生动化

■ 善用引导技术,通过引发和促动学员思考的方式来导入知识点

■ 互动提问研讨,深度点评,寓教于乐中引发学员思考带动行为改善

邹海龙老师

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