课程背景：
1927年9月29日至10月3日，毛泽东在江西省永新县三湾村，领导了举世闻名的"三湾改编"。从政治上、组织上保证了党对军队的绝对领导，是我党建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践，标志着毛泽东建设人民军队思想的开始形成。
三湾改编初步解决了如何把以农民及旧军人为主要成分的革命军队建设成为一支无产阶级新型人民军队的问题，保证了党对军队的绝对领导，奠定了政治建军的基础。同时，三湾改编的三项重要内容之一--实行民主主义，也对团结广大士兵群众、瓦解敌军起到了巨大作用，从这个意义上说，三湾改编又丰富了我党早期的统一战线思想，从理论和实践上对统一战线工作做出了很大贡献。
毛泽东创造性地确立了"支部建在连上"、"官兵平等"等一整套崭新的治军方略。三湾改编是中国共产党建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践。
课程目标：
● 使党员更加坚定为实现党的事业而努力奋斗的信念
● 使党团员、基层员工们再一次回顾中国近代以来中华民族为了独立和解放而走过的艰辛历程，更加坚定地树立起为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的信念
● 使党员干部更加清晰地认识到：历史客观地证明了没有共产党就没有新中国！只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国
● 使干部职工深刻了解什么是“支部建连上”和“士兵委员会建在连上”的政治原则与民主制度
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：国企、央企的中高层领导、党支部书记、全体党员干部和党务工作者
课程方式：分组讨论+独立思考+故事启发+视频
第一讲：三湾改编的背景
1. 三湾改编：部队的前途何在？失败的队伍怎么带？怎么管？这些成了毛泽东必须要考虑和解决的问题。
2. 部队失败：面临生死存亡的关键时刻。
面临的问题：怎么解决困难？如何摆脱困境？怎样起死回生？
1）攻打长沙是不可能的，无异于以卵击石，自投罗网。那么，部队去哪里？
2）这支部队一败再败，士气低落，纪律松散，思想混乱，究竟该怎样收拾一个残局？
3）办法何在？前途何在？力量何在？
第二讲：三湾改编的过程和内容
1. 建议在连队建立党支部，实行党指挥枪，加强对部队的控制
——这是一个重大的创造，对于党整合军队并在军队中顺利实现自己的意志起到了非常重要的作用。
2. 针对部队士气低落，士兵不断逃亡
——毛泽东一针见血地指出，军阀习气严重是严重影响士气的原因，只有追求平等，照顾士兵的权利，士气才能提升。
3. 中国工农红军，是无产阶级军队，是穷人自己的队伍，绝对不能侵害百姓，要保护百姓
——成为仁义之师威武之师，必须要有严明的纪律，为此提出“三大纪律、六项注意”。
4. 部队变成1000人不到，却还保持师的编制
——军官比士兵还多，指挥不灵，作战能力低。
5. 队伍要到哪里去
——大城市肯定不能去，无异于以卵击石。只有到山沟沟里去，到敌人力量薄弱的地方寻找生机，发展自己。
第三讲：三湾改编的重大意义和价值
1. 三湾改编所确立的建军原则
——毛泽东创造性地确立了"支部建在连上"、"官兵平等"等一整套崭新的治军方略，是中国共产党建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践。
2. 三湾改编的价值和意义
——三湾改编为工农革命军的建设解决了关键性问题，解决了部队思想混乱、纪律松弛、指挥系统臃肿等紧迫问题，使这支部队转危为安，并为党领导军队打下了良好的基础
意义：
1）确立了“党指挥枪”的最基本，也是最高的原则，不是枪智慧党，党对军队的绝对领导。党不是军队的，军队是党的。
2）加强了党对部队的领导和控制能力，支部建在连上，排有党小组。
3）建立了军队中民主制度，革命新军队建立了一种新型的官兵关系。对团结广大士兵群众、瓦解敌军起到了巨大作用、鼓舞士气、凝聚军心，起到了非常积极的作用。
第四讲：毛泽东三湾整编的党建试验的启示
1. 党建的根本意义在于确定团队的方向，强化队伍建设。
2. 党建的根本目标在于打胜仗或者服务、支持和保障打胜仗。
3. 党建必须要针对性地、有效地、务实地解决当下或今后将面临的问题。
4. 党建是革命取胜的法宝。
韩博睿老师
16年央企、国企+高校党建实践经验
日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师
马克思主义理论研究和建设工程重点教材参编人员
成都市民生工程市民代表
国家“十三五”规划教材《马克思主义哲学原理》副主编
普通高等教育“十三五”规划教材《马克思主义基本原理概论》副主编
四川省政治思想工作先进个人、成都高校习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团
曾任：上海交通大学四川研究院丨教育培训总监
曾任：长虹集团（四川）丨党群工作部负责人
曾任：帝欧家居（上市）丨企业大学培训负责人
现任：西南交通大学成都交大培训中心丨特聘顾问专家
擅长领域：时事政治解读与业务多元化融合、党建实操实践、党建与业务深度融合、党建品牌创新与实务、时事与政策解读、党建与工作深度融合……
实战经验：
韩老师有16年国企、高校党建实践经验，擅长将党建和企业管理经营相融合，让党建工作在企业的管理和发展上发挥更重要的引领作用。曾受邀参与国家电网、四川烟草、中国银行、成都天投、中铁等100多家企事业单位进行授课和党建项目咨询，积极探索将党建与企业生产经营相融合之路，参与其中30多家经营管理与员工素质能力提升培训项目，是一位名副其实的党企融合的实践者和传播者。
同时韩老师曾主持、参与省部、市级国家意识形态、文化软实力等研究课题10+项，发表文章：《深刻认识国有企业加强党的政治建设的重要性》、《高标准扛起国企党建责任》、《推进党建与生产经营融合，促进国有企业高质量发展》、《基层统战工作与基层党的建设统筹协调研究》等分别在《国企杂志》、《中国行政管理》、《中国党政干部论坛》等理论学术刊物发表，其中有3篇转载于北京理工大学、中国人民大学“报刊复印资料”
主讲课程：
党建-党企融合：
《党务工作者技能提升》
《党建优势引领企业文化建设》
《国企党员干部掌握马克思主义的精髓》
《百年建党伟业——创新党建工作推动企业高质量发展》
党建—党业融合：
《管理干部的七种能力》
《党务能力与工作业务深度融合解析》
《立足本职工作，发挥党员先锋模范作用》
《学深悟透党规条例，锻造坚强的基础组织力》
《三次国企党代会带给我们的启发》
党史-党企融合：
《百年党史——“古田会议”给共产党人的启示》
《三湾改编——领悟党建工作的基本规律和价值》
《学“四史”，守“初心”，立足岗位做贡献》
《百舸争流,奋楫者先，从建党到建国》
《新时代党的组织路线的科学内涵和实践要求》
授课风格：
稳定性与灵活性相结合：课程结构及内容是在广泛的教学设计理论基础上结合实践综合开发的自有完善的系统，相关的模型能在体系内外自洽，流程稳定
理论性与工具性相结合：课程观点不会凭空捏造，所有的原则、方法都有其理论支持，科学性强。同时准备了多样化的工具运用，促进学习迁移
任务性与能力性相结合：课程以“知行合一”的训练构架、注重实际管理问题的解决为指导思想，以问题为导向，以任务为驱动
