在一个快节奏的商业环境中，管理者们常常陷入忙碌和疲惫的状态，却难以充分发挥下属的潜力。您是否曾遇到过这样的场景：尽管自己日夜操劳，团队效率却依旧停滞不前？本课程《高效能教练式管理者—下属的培养、激励与授权》将帮助您掌握科学的管理方法，提升下属的积极性与能力，从而实现团队效能的蕞大化。通过案例分析、讨论和实战演练，您将学会如何有效培养、激励和授权给下属，蕞终助力企业与员工共同成长。
企业面临问题
1.管理者是否意识到自身在下属培养中的角色和责任？
2.管理者是否有足够的工具和方法来培养下属的能力？
3.是否存在因缺乏有效沟通导致的团队凝聚力不足的问题？
4.管理者是否清楚如何根据下属的不同特点进行个性化指导？
5.是否有系统的激励机制来提升员工的工作积极性？
6.管理者是否懂得如何合理授权，避免过度干预或失控？
产生问题原因
认知偏差：许多管理者对自身角色的认知停留在传统的命令执行层面，忽视了现代管理中“以人为本”的理念。
技能缺失：部分管理者缺乏有效的培养、激励和授权技巧，导致无法充分发挥团队成员的潜力。
沟通不畅：信息不对称和沟通障碍使得团队内部缺乏信任和协作精神，影响整体效率。
资源分配不合理：任务分配不均或过于集中于某几个人，造成资源浪费和工作压力失衡。
激励机制单一：过分依赖物质奖励，忽视了非物质激励的重性，导致员工动力不足。
授权不当：管理者么不敢授权，么授权后失去控制，影响团队的自主性和责任感。
课程如何解决
明确角色定位：通过自我评估和小组讨论，帮助管理者清晰认识自身在下属培养、激励与授权中的职责。
提供实用工具：传授具体的工具和方法，如乔哈里窗、教练式辅导五步法等，使管理者能够系统地提升下属能力。
强化企业管理心理学培训沟通技巧：通过案例分析和互动环节，改善管理者与下属之间的沟通质量，增强团队凝聚力。
个性化指导：引导管理者根据下属的特点和需求进行针对性培养，确保每个员工都能得到适当的发展机会。
构建激励体系：学习并应用多种激励理论和技术，建立全面而灵活的激励机制，激发员工的工作热情。
优化授权流程：掌握合理的授权策略和监控方法，确保权力下放的同时保持对工作的有效掌控。
课程亮点
系统性：从理论到实践，涵盖下属培养、激励与授权的各个环节，形成完整的管理体系。
实用性：注重方法和步骤的输出，结合实际案例和现场练习，确保学员能够快速上手应用。
互动性强：通过小组讨论、案例分享和模拟演练，增强学员的参与感和体验感。
专业权威：由zishen培训专家授课，内容基于成熟的企业管理理论和实践经验。
创新性：引入蕞新的管理理念和技术，如教练式管理、四步法工具等，为传统管理模式注入新活力。
持续改进：课程设计强调循序渐进的学习过程，帮助学员逐步掌握核心技能，并应用于日常工作中。
课程成果
完成课程后，学员将能够：
掌握至少三种有效的下属培养方法，并能根据实际情况灵活运用。
理解并应用五大激励效应，制定个性化的激励方案，提升团队士气。
学会使用教练式辅导五步法，提高对下属的指导效果。
掌握授权的基本原则和流程，合理分配工作任务，增强团队自主性。
通过实战演练，积累丰富的管理经验，具备独立解决问题的能力。
获取一份详细的个人管理提升计划，为未来的职业发展打下坚实基础。
课程大纲组织管理心理学
地一部分：管理者的角色定位
1.管理者现状调查
请用一个字形容管理者的现状
讨论：不懂带团队就自己干到死，还没人为你唱赞歌
2.管理能力的自我评估
管理者的正确思维模式：“我是一切的根源”
优修管理者应具备的8种能力
工具使用：创建自己的管理平衡轮
互动：与其他组的同学交流优势与劣势
3.导入主题——做教练式管理者
一切借有方法，凡事都有套路
有效的培养
高效的激励
高效的授权
第二部分：如何进行有效的下属培养
1.管理者如何建立影响力
管理者的两种影响力（职务影响力与非职务影响力）
管理者影响力的来源——乔哈里窗
公开象限、隐私象限、盲点象限、潜能象限
应用：团队内部凝聚力是有效管理的基础
小组讨论：如何应用乔哈里视窗提升影响力和组织凝聚力
2.组织与组织脸谱
组织的定义及其特点
识别组织的脸谱：橄榄球状的组织及其中的8种人
知识点转化：画出自己部门的组织脸谱
现场问答互动：结合组织脸谱探讨管理者为何会忙和累
3.如何培养下属
培养下属的观念梳理
管理者在培养下属方面的误区
培养下属的好处
因材施教：针对不同类型的下属采取不同的应对策略
初学者（D1）、初做者（D2）、有经验者（D3）、熟手（D4）
教练式辅导五步法
聚焦目标、觉察现实、价值关系、资源创造、责任使命
其他常用方法：培训、内部研讨会、轮岗、知识共享、挑战性工作、师徒传帮带
行动计划：根据组织脸谱对直接下属进行有效培养
第三部分：管理者如何做好激励
1.激励下属，让团队更有战斗力
激励的定义及其必性
激励的功能与常见误区
2.如何做好下属激励
掌握五大激励效应：适应性效应、认知对比理论、需求理论、双因素理论、期望理论
非物质性激励：愿景激励、赞美激励、荣誉激励、晋升激励、情感激励、培训激励、竞争激励、娱乐餐饮激励
互动：讨论部门管理中需加强的激励方式及具体措施
第四部分：授权与检查
1.为什么授权
授权的意义与作用
不愿意授权的原因分析
授权四大好处及三个素
权力下放四个层次
2.如何做好授权
哪些工作可以授权
风险程度、任务性质、工作分类
有效授权的策略与流程
授权准备、选定任务、选贤任能、落实工作五步骤、跟进完成
检查让授权更有效
检查的三个目的、自动自发的检查方法
互动：哪些工作可以授权，绘制部门的组织脸谱，梳理常规性工作并做授权计划
结尾
点评、分享；团队表现奖颁奖
